2月17日下午，由高校毕业生就业协会、中国职工发展工基金会、中国职工技术协会联合主办，北京师大智慧教育科技研究院承办的新时代产教融合促进职业教育全面发展论坛成功举办！论坛深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和2022年全国教育工作会议精神，面向教育和产业发展需求，探索产教融合协同育人机制和高质量发展的途径。  

 工信部中小企业发展促进中心主任单立坡、工信部中小企业发展促进中心人力资源研究所副所长陈琛、高校毕业生就业协会驻会副会长许世杰、中国职工发展基金会副理事长兼秘书长李然、中国职工技术协会副理事长孟未、中国机械联教育培训部主任、机械工业教育发展中心主任陈晓明、俄罗斯工程院外籍院士，机器人技术与系统国家重点实验室副主任孙立宁、苏州大学机器人与微系统研究中心副主任王振华等领导、专家与来自全国的230名嘉宾出席论坛。

 工信部中小企业发展促进中心主任单立坡发表视频致辞，从产教融合、科教融汇构建应用型高校和职业院校发展新机制、数字化改革和科技改革激发应用型高校和职业院校新动能、产教融合开拓应用型高校和职业院校的发展新空间三个方面提出倡议。对新时代产教融合促进职业教育全面发展论坛寄予了厚望。

 高校毕业生就业协会驻会副会长许世杰在致辞中表示，本届产教融合发展论坛以加快构建高质量应用型人才培养新格局为主体，探讨产教融合新路径，将更好助力职业教育内涵式发展。

 中国职工发展基金会副理事长兼秘书长李然在致辞中提到，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对全面提高教育质量、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。

 中国职工技术协会副理事长孟未在致辞中表示，深化产教融合，是推进人才和人力资源供给侧结构性改革一项非常迫切的任务。希望以此次论坛的举办为契机，增进彼此间思想的碰撞与交流，大家群策群力，共同为我国高等教育的产教融合、协同育人谋好局、铺好路，以全面提高人才培养的质量。

  中国机械联教育培训部主任、机械工业教育发展中心主任陈晓明作《构建面向先进制造的产教融合发展新格局》主旨报告，他表示，当前，新科技革命和产业变革不断深化，经济增长新旧动能转换加快，内外部环境错综复杂，产业转型升级进入攻坚期。同时，以国家政策的引导和企业发展的需要为驱动，教育的高水平发展已经成为一种趋势，对深化产教融合的要求也更加迫切。目前应当以贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》为契机，着重在职业院校和应用技术大学的教育教学中，不断深化产教融合。

 工信部中小企业发展促进中心人力资源研究所副所长陈琛作《专精特新产业学院项目情况介绍》主旨报告。他表示，“专精特新”产业学院以解决人才供给侧和产业需求侧结构性矛盾为核心，以筑牢产业基础高级化和产业链现代化的人才基础为根本，以服务高校创新改革促进学生稳就业为关键，推动“专精特新”企业、关键产业链重点龙头企业、地方中小企业中心、行业协会、产业园区等单位同高校深度合作，共建特色化、示范性产业学院，共筑产业人才培养创新机制，共享多元合作资源与成果，为中小企业“专精特新”发展和产业链供应链稳定培养大批应用型、复合型、创新型人才。项目发布后，在全国有关院校和专精特新企业中引起了热烈地反响，并遴选出了一批专业和师资水平国内一流，建设理念先进、改革方向明确的优秀院校进行培育建设，发挥示范引领作用。

 俄罗斯工程院外籍院士，机器人技术与系统国家重点实验室副主任孙立宁作《全面深化产教融合，助力机器人方向专精特新产业学院建设》主旨报告。他表示，《“十四五”机器人产业发展规划》提出,到2025年,我国成为全球机器人技术创新策源地、高端制造集聚地和集成应用新高地,目前我国教育界（体制内）面对产业对人才需求的变化，没有及时从单一技能型人才（工业化社会）的培养转向具有综合能力的复合型人才的培养，能力匹配度不足。充分发挥专精特新中小企业的产品、技术和品牌优势，通过校企共建，共同建设以“一个研究院、三个中心、一个平台”为核心的“1+3+1”专精特新产教融合创新发展载体，可为高校优化产教融合体系、提升全国影响力、增强服务区域产业能力提供全方位支撑，为区域产业发展，提供人才智力保障。

  安徽机电职业技术学院副校长姜绳作《专精特新产业学院建设思路分享》主旨报告。他指出，建设专精特新产业学院是深化产教融合、转变办学方式的探索、尝试。要着重将教育链、人才链、产业链、创新链、就业链有机衔接，从服务区域经济，赋能产业升级的高度认识校企协同建设专精特新产业学院的重要性，以专精特新的思维，充分发挥学院学科专业优势，与企业协同推进专精特新产业学院建设，培育职业适应力强、“专精特新”型、技术技能人才。

 苏州大学机器人与微系统研究中心副主任王振华作《机器人+背景下职业教育专业建设》主旨报告。他提到，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，其研发、制造、应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。近日，工信和信息化部、教育部等十七部门印发《“机器人+”应用行动实施方案》，强调加大机器人教育引导，完善各级院校机器人教学内容和实践环境，针对教学、实训、竞赛等场景开发更多功能和配套课程内容。机器人专业建设蓬勃发展，不仅仅是来自我们国家战略发展的需要，也是来自全球的技术革命、信息革命的需要。  

 在圆桌论坛环节，邯郸职业技术学院校长张安兵、长春汽车工业高等专科学校副校长张勇忠、常州机电职业技术学院机电学院院长蒋庆斌、长春职业技术学院机电学院副院长方振龙、江苏汇博机器人技术股份有限公司COO秦磊、北京索为云网科技有限公司副总经理吴鹏、华为技术有限公司高级解决方案经理宗新宇、高科教育控股（北京）有限公司副总裁刘永建，聚焦“新时代产教融合促进职业教育全面发展”，围绕“全面深化产教融合、专精特新产业学院建设、机器人+产教融合基地建设等”进行了深入研讨。

 各院校表示，将坚持“教育与实践相结合、教育与生产劳动相结合”，努力为学生实现就业成才，人生出彩奠基、不断深化产教融合、完善校企合作育人机制，满足学生多元发展，切实为实现职业教育提档升级、提高人才培养质量，促进就业添砖加瓦。

 企校双方将在高端人才培养、重大科研项目申报、创新平台共建等领域开展更加深层次的合作，建立体现新时代特色、符合新时代要求的科技创新机制、人才培养机制，形成“产学研用”深度融合的科技创新和人才发展模式。